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Baile Flamenco

Único título profesional de Baile Flamenco en la Comunidad de Madrid: seis cursos de formación técnica, artística y cultural.
Una disciplina, un patrimonio

El Baile Flamenco no solo se ejecuta. Se vive.

El Baile Flamenco es una de las manifestaciones artísticas más representativas de la cultura española. Aunque las primeras manifestaciones conocidas surgen a finales del siglo XVIII, se cree que ya existía mucho antes. Nace de la unión de cante, guitarra y baile, como una forma de expresión escénica que ha evolucionado desde ámbitos íntimos hasta los grandes escenarios.
En las Enseñanzas Profesionales de Baile Flamenco, el alumnado profundiza en esta disciplina mediante un aprendizaje progresivo que combina técnica, ritmo, musicalidad e interpretación. El objetivo es desarrollar un dominio cada vez mayor del cuerpo y del lenguaje del Baile Flamenco, así como la capacidad de expresar emociones a través del movimiento, en estrecha relación con el cante y la música.

Es alma y cuerpo. Un arte que abraza a lo ritual; que seduce y conmueve, representa tanto la tragedia como la alegría, es sincero y conciso.

Trailer

El Baile Flamenco en movimiento.

Un recorrido visual por la fuerza, el compás y la hondura expresiva del Baile Flamenco en el C.P.D. Fortea.
C.P.D. Fortea
Trailer de Baile Flamenco

Trailer de Baile Flamenco · C.P.D. Fortea

Formación oficial y reglada

¿Por qué estudiar danza en un conservatorio?

Estudiar danza en un conservatorio permite recibir una formación oficial impartida por profesorado cualificado. El alumnado no solo aprende técnica: desarrolla una formación artística completa e integral, que combina asignaturas prácticas y teóricas.

01
Formación progresiva y estructurada
02
Profesorado especializado
03
Seguimiento individualizado
04
Participación en actividades escénicas
05
Titulación oficial al finalizar los estudios
Plan de estudios

Seis cursos. Una formación completa.

6
Cursos académicos
9
Asignaturas
01

Baile Flamenco

Técnica específica del zapateado, colocación de brazos y movimiento de manos y cabeza. Estudio de palos, estructuras rítmicas, estilos e iniciación a la improvisación en palos festeros como bulerías y tangos.
02

Danza Española

Técnica, compás y estilo del Baile Flamenco integrando Escuela Bolera y danzas tradicionales. Trabajo de coreografías, zapateado y uso de castañuelas.
03

Estudio del cante de acompañamiento

Historia y origen del Baile Flamenco y del cante. Estudio de los distintos estilos aplicados al baile para integrarlos en la creación de coreografías propias.
04

Estudio de la guitarra de acompañamiento

Técnicas guitarrísticas aplicadas al baile y acompañamiento con palmas a la guitarra, explorando patrones rítmicos e intensidades.
05

Danza Clásica

Vocabulario técnico del ballet, control corporal, precisión, memoria y musicalidad. Incluye trabajo específico de puntas y técnica de varones.
06

Danza Contemporánea

Conciencia corporal, uso del peso, respiración y conexión entre movimiento, espacio y emoción. Técnica, improvisación y estudio coreográfico.
07

Música

Lenguaje musical y su relación con la danza. Sentido rítmico, coordinación, sensibilidad artística y práctica vocal e instrumental básica.
08

Historia de la Danza

Evolución de la danza en relación con su contexto histórico, cultural y artístico. Estilos y corrientes principales para una interpretación consciente del repertorio.
09

Anatomía aplicada a la danza

Conocimiento funcional del cuerpo en movimiento. Prevención de lesiones, cuidado corporal y mejora de la ejecución técnica.

Carga horaria semanal por curso

Asignatura / Curso / Horas 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Técnicas de danza · Danza Clásica
4.5 h.
4.5 h.
4.5 h.
4.5 h.
4.5 h.
4.5 h.
Técnicas de danza · Danza Contemporánea
—
—
1.5 h.
3 h.
3 h.
3 h.
Danza Española
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
Baile Flamenco
6 h.
6 h.
7 h.
7 h.
10 h.
10 h.
Estudio Cante de acompañamiento
—
—
1 h.
1 h.
1 h.
1 h.
Estudio Guitarra de acompañamiento
—
—
1 h.
1 h.
1 h.
1 h.
Música
1 h.
1 h.
1 h.
1 h.
1 h.
—
Anatomía aplicada a la danza
—
—
1 h.
1 h.
—
—
Historia de la Danza
1 h.
1 h.
—
—
—
—
Galería

El Baile Flamenco hecho cuerpo, gesto y memoria.

Bailaora flamenca en escena con mantón de encaje
Grupo de bailaoras con trajes de colores y flores
Bailaor con pañuelo rodeado por el cuadro flamenco
Coreografía de conjunto con abanicos de colores
Bailaora flamenca en escena con mantón de encaje
Grupo de bailaoras con trajes de colores y flores
Bailaor con pañuelo rodeado por el cuadro flamenco
Coreografía de conjunto con abanicos de colores
Desarrollo del alumnado

¿Qué capacidades desarrollará tu hijo/a?

A lo largo de la formación, el alumnado desarrolla de manera progresiva distintos aspectos del crecimiento corporal, artístico y personal.

Conocimiento y control del cuerpo

Fuerza, flexibilidad y resistencia

Equilibrio, coordinación y precisión

Musicalidad y sentido del ritmo

Expresión artística e interpretación

Disciplina, constancia y hábitos de trabajo

Mantón, pericón, bata de cola, bastón

Responsabilidad y trabajo en equipo

Convierte el cuerpo en un instrumento: el ritmo de los pies, la expresividad de los brazos y manos, y la fuerza interpretativa del bailaor o la bailaora, construyen un discurso escénico donde técnica, emoción e interpretación son inseparables.

Metodología

¿Cómo son las clases?

En el Baile Flamenco, como forma de expresión de emociones, es esencial el desarrollo de la personalidad y la sensibilidad del alumnado. Se trabaja desde el principio de globalidad: cada acción y conocimiento se engloba en un conjunto, promoviendo la autonomía e independencia intelectual-artística.

01

Trabajo técnico

Ejercicios de técnica corporal para colocar torso, brazos, manos, cabeza, caderas y piernas. Después, técnica de pies: fuerza, control de tacones y musicalidad para zapatear.
02

Trabajo coreográfico

Variaciones de los palos propuestos por curso, sumando progresivamente sus partes (letras, escobillas, falsetas…) hasta completar el baile.
Perfil del alumnado

Interés, esfuerzo y sensibilidad artística.

No es necesario haber decidido desde el inicio dedicarse profesionalmente a la danza, pero sí mostrar interés, actitud de trabajo y ganas de aprender.

Interés y motivación por la danza

Constancia y compromiso con el aprendizaje

Condiciones físicas adecuadas

Sensibilidad artística y musical

Prueba de acceso

¿Qué evalúa la prueba?

La prueba valora si el alumnado posee las aptitudes físicas, técnicas y artísticas necesarias para cursar con aprovechamiento estos estudios. No solo evalúa el nivel técnico, sino el potencial del aspirante.
Acceso a 1er curso

Prueba de acceso a Primer curso

Cada curso académico se publican las convocatorias oficiales con fechas, requisitos y contenidos específicos.
Acceso a otros cursos

Prueba de acceso a otros cursos

El aspirante debe demostrar el dominio de los contenidos técnicos, artísticos y teóricos de los niveles inferiores al curso al que desee incorporarse.

¿A qué edad se empieza?

El acceso habitual a 1er curso es alrededor de los 12 años, tras haber cursado Enseñanzas Elementales o formación privada equivalente.

Compatibilidad ESO y Bachillerato

La formación se organiza en horario vespertino, permitiendo asistir al instituto por la mañana. Doble formación: académica general y artística especializada.

Espacios de convivencia

Comedor interior y zona exterior para descansar entre clases. Fomentamos la convivencia y los vínculos entre el alumnado.

Una lección magistral de la expresión del cuerpo y de la comunicación gestual.

Formación y salidas profesionales

Una base sólida para una vida en la danza.

El Baile Flamenco facilita el aprendizaje no solo de su propia disciplina, sino también de otros estilos. Una formación amplia y versátil con múltiples proyecciones profesionales.

Carrera artística

Acceso a Enseñanzas Superiores de Danza

Incorporación a compañías profesionales

Carrera como intérprete y/o coreógrafo

Docencia y gestión cultural

Otros ámbitos relacionados

Fisioterapia y rehabilitación

Medicina del deporte y artes escénicas

Vestuario escénico y diseño

Iluminación y técnica escénica

Fotografía y audiovisuales escénicos

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